Terdapat kriteria rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran yang harus diperhatikan dalam dunia pembelajaran. Dimana indikator pencapaian kompetensi ini juga diperkuat sebagai titik akhir dari suatu pembelajaran. Sebab itu, kali ini akan mengulas dengan satu contoh soal.
Contoh Soal:
Kriteria rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran …
Jawaban:
Adalah serangkaian kriteria atau indikator dimana nantinya akan menunjukkan sejauh mana peserta didik mencapai kompetensi dalam pembelajaran. Dimana nanti kriteria ini berfungsi dalam merefleksi proses pembelajaran. Juga untuk menganalisis terkait dengan kemampuan penguasaan kompetensi peserta didik.
Penjelasan:
Setelah tahu jawaban dari pertanyaan tersebut, maka di bawah ini akan diuraikan berkait dengan penjelasan yang lebih rinci. Jadi akan diuraikan juga mengenai rumusan yang digunakan atau tujuan dari pembelajaran. Karena itu terus simak dan pelajari.
1. Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran
KKTP atau kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran merupakan hal yang diterapkan dalam proses belajar. Dimana dalam satuan pendidikan memerlukan sebuah tujuan dan juga modul ajar yang berbeda-beda. Sehingga untuk mengidentifikasi harus menggunakan angka baik kuantitatif atau kualitatif.
Angka kuantitatif dan atau kualitatif ini dihitung berdasarkan dari tiga hal. Antara lain adalah tujuan pembelajaran, aktivitas dan asesmen yang dilaksanakan. Kriteria Ketercapaian pembelajaran ini diturunkan dari asesmen suatu pembelajaran.
Dimana di dalamnya adalah Mencerminkan ketercapaian kompetensi pada suatu tujuan dari pembelajaran tersebut. Tujuannya sendiri adalah untuk merefleksi proses pembelajaran. Juga sebagai sarana untuk mendiagnosis tingkat kompetensi yang dimiliki peserta didik.
Sehingga dengan begini peserta didik akan mampu memperbaiki proses dalam pembelajaran. Juga memberikan intervensi terhadap peserta didik mengenai pembelajaran yang sesuai. Tentunya setiap peserta didik pun punya kriteria Ketercapaian yang berbeda.
2. Rumus Tujuan Pembelajaran
Setelah membahas tentang sedikit pengertiannya, maka kali ini akan dibahas pula terkait dengan. Rumusnya. Jadi rumus dalam tujuan pembelajaran sendiri terdapat beberapa jenis kategori. Seperti pada poin-poin berikut.
- Dalam rumus pertama adalah kognitif, yakni adalah mengingat, memahami, menganalisis, mengevaluasi, mengaplikasi dan juga mencipta juga dimensi pengetahuan.
- Selain itu rumus tercapai pembelajaran juga perilaku, dimana didalamnya mencakup kecakapan hidup yang terkait dengan kreatif, kritis, kolaboratif dan tentunya komunikatif.
- Terakhir adalah profil pelajar Pancasila dimana didalamnya mencakup beriman, kebhinekaan global, mau bergotong royong, berpikir kritis, kreatif dan mandiri.
3. Komponen Tujuan Pembelajaran
Kemudian yang akan diulas berikutnya adalah terkait dengan komponen dari tujuan pembelajaran. Jadi terdapat beberapa komponen yang akan membantu membentuk tujuan dari pembelajaran. Seperti misalnya:
- Kompetensi, dimana adalah kemampuan yang bisa didemonstrasikan oleh siswa dana rupa produk atau kerja.
- Konten, yang adalah konsep utama atau berupa pengetahuan inti yang bisa didapatkan oleh peserta didik melalui proses pemahaman selama pembelajaran.
- Terakhir adalah variasi, berupa keterampilan berpikir yang sebaiknya dikuasai oleh peserta didik.
Demikian adalah jawaban terkait kriteria rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran yang bisa dipelajari. Sudah diuraikan juga mengenai maksud dari KTP. Juga terkait dengan rumus dari indikator ketercapaian tujuan dari suatu pembelajaran.
